10年级学生在以色列阿拉伯社区的决策能力保存海龟
萨尔·斯里12纳吉·Kortam3.Shafea Algamal4.母亲是Sheme3.Muhamad Hugerat.23.4.*
更详细地
1Al-Qasemi学术学院,以色列巴卡埃尔加里亚海
2科学教育学院,加利利社会,申达 - 以色列
3.以色列,海法,以色列学术阿拉伯教育学院
4.教育部,耶路撒冷,以色列
*相应的作者

抽象的

This study examined Arab high-school students’ decision-making ability (their cognitive level) regarding a sea turtle conservation issue in relation to three independent variables: the proximity of their residence to the sea, the type of residence (city or village), and their gender. The study population consisted of tenth-grade students in high schools from the Arab sector: from urban localities, rural localities, localities close to the sea, and localities far from the sea.
该研究的主要结果如下:(1)普通阿拉伯学生的决策能力低。大多数阿拉伯学生被发现具有低认知水平。(2)从海洋附近的地方和远离大海的人之间存在明确的差异。来自海洋附近的地方的学生具有更大的决策能力。(3)从城市地方和农村地方的学生之间存在明确的差异。来自城市地区的学生有更多的决策能力。男孩和女孩之间存在显着差异:女孩有更多的决策能力。
研究的主要结论是,阿拉伯学生在海龟保护背景下的认知水平是低位的。这一发现表明阿拉伯教育系统中的传统教学不促进,发展和提高这种能力。大多数时候老师询问问题并位于活动中心。学生们指出,他们的老师倾向于将他们参与课程,但在课堂上没有足够的讨论。

许可证

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文章类型:研究文章

https://doi.org/10.29333/ejmste/9758

Eurasia J Math Sci Tech Ed,2021 - 第17卷第3卷,第号文第1号:EM1948

出版时间:2021年3月07

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