第17卷,问题3,2021

研究文章

大学的影响为工程学生的旷工和学术表现提供了交通

哈尔德沙班,Ranya Reda

Eurasia J Math SCI Tech Ed,第17卷,第3款,第号文(第3条):EM1944

https://doi.org/10.29333/ejmste/9727

文献评论

评估策略加强学生的数学问题解决技巧:文学综述

Fidele Ukbizaba,Gabriel Nizeyimana,天使Mukuka

Eurasia J Math SCI Tech Ed,第17卷,第3款,第号文(第3条):EM1945

https://doi.org/10.29333/ejmste/9728

研究文章

调查服务中小学教师对参加MooC的教学生物学概念的满意

Eirini Tzovla,Katerina Kedraka,Christos Kaltsidis

Eurasia J数学SCI Tech Ed,第17卷,第3款,第n号:EM1946

https://doi.org/10.29333/ejmste/9729

研究文章

日本学生在东亚殖民地的科学教科书中的意识形态:专注于满族教科书中出现的植物物种

Masafumi Ikeda,Masaya Yamamoto

Eurasia J Math SCI Tech Ed,第17卷,第3款,第号文(第3条):EM1947

https://doi.org/10.29333/ejmste/9757

研究文章

10年级学生在以色列阿拉伯社区的决策能力保存海龟

Sare Asli,Naji Kortam,Shafea alalamal,Najwa Sheme,Muhamad Hugerat

Eurasia J Math SCI Tech Ed,第17卷,第3款,第号码(第17条):EM1948

https://doi.org/10.29333/ejmste/9758

研究文章

贝叶斯评估本科生关于实际功能的数学概念

Flor MonserratRodríguez-Vásquez,弗朗西斯科J. Ariza-Hernandez

Eurasia J数学SCI Tech Ed,第17卷,第3款,第号码:EM1949

https://doi.org/10.29333/ejmste/10776